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| 01-03 |
| -情景の風景化- |
| 旭中学校 |
| Asahi Secondary School |
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| 愛知県豊田市 |
Toyota, Aichi |
| 中学校 |
Secondary School |
| 1996年6月竣工 |
1996 |
| 6000m2 |
6000sqm |
| 木造RC混構造2階建て |
Reinforced Concrete and Timber, 2F |
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| 2000年 第７回公共建築賞優秀賞 |
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| 1999年 日本建築学会作品選集 |
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| 1998年 愛知まちなみ建築賞大賞 |
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| 1998年 文部省＜木の学校選集＞特選 |
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1997年 文部大臣奨励賞
(公立学校優良施設最優秀賞） |
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| 1997年 ＢＣＳ建築賞 |
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1996年 中部建築賞
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| 写真：堀内広治 |
■愛知県初の教科教室型とオープンスペースを組み合わせた小規模中学校。
■勾配のきつい尾根を造成して､３段のレベルで学校敷地を造成。
■野外劇場の中庭を囲んで教室が見える開放的な動線で、移動の雰囲気を変え、調べ学習が多様に展開できる中学校とした。
■音楽室は旭町の杉を細い線材に加工し、壁、天井に音楽のハーモニーの表現として空間をつくった。
■同時に、反射壁、吸音壁の音響的機能を下地の壁を利用して創り上げた。特に、コーラスの音響が柔らかく、好評である。
■旭中学校の設計では、県で初の教科教室型の教育方式にオープンスペースを組み合わせた構成。
■旧旭町の教育関係者及び建設関係他の住民も加わって約50名の建設委員会が組織され、住民参加型の約60回もの稠密な議論が行われた。
■この中からホームルームもできるホームベースが生まれ旭方式と名付けられている。
■また、中庭を囲んで目的場所が見られる動線空間、木構造を多用した木質空間を創出した。
■材料や現場での工法にも新しい開発を行って、教育、建築それぞれの分野で高く評価されている。
■ A small junior high school based on subject classroom system and open
spaces for common subjects .
■ School construction ground is created at 2nd-floor levels by land preparation
of steep ridge.
■ Classrooms are arranged surrounding the Courtyard (an open‐air theater
) , and each classroom is visible from the open corridor.
■ Creating the sequence in the line of flow, it realize a school where
students can do the several type of active learning.
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